„Ein/e Super-PädAgog:in braucht die SchemaPädAgogik nicht! Für alle diejenigen, die jedoch mit normalem Wasser kochen, ist dieser pädagogische Ansatz aber mehr als hilfreich: Die schemapädagogischen Methoden sind sehr gut nachvollziehbar, logisch und innert nützlicher Frist erlernbar. Eine Fachperson, die schliesslich fähig ist, diesen Ansatz im Praxisalltag anzuwenden, wird schnell merken, dass sich die Beziehung zu den Kindern, Schüler:innen, Jugendlichen oder auch erwachsenen Klient:innen verbessert. Dies entlastet einerseits emotional und erhöht die Zufriedenheit mit dem Beruf und hat andererseits einen sehr positiven Effekt auf die Salutogenese.
SchemaPädAgogik ist für mich DIE Innovation in der PädAgogik!“
Dominik Aebersold, SchemaPädAgogik-Lehrtrainer und Lehrer im Jugendheim Lory Münsingen, Schweiz
